Convegno: “Il ritiro sociale in adolescenza. L’avvio di un confronto fra scuole ed esperti per prevenire l’assenza dalle classi”
Le attività didattiche sono sempre progettate per sostenere l’apprendimento piuttosto che orientate all’acquisizione dei contenuti? Ciascun allievo si avvale delle valutazioni ricevute per accrescere la sua personale capacità di autovalutazione? Gli allievi hanno la possibilità di compiere delle scelte in accordo coi propri interessi? Su questi e altri interrogativi, ci confronteremo insieme il prossimo 26 ottobre all’Avogadro per indagare i fenomeni di disaffezione scolastica e di allontanamento dalle classi.