12 Settembre 2014 CP267 – Assunzioni a tempo determinato del personale docente della scuola secondaria di I grado. Anno scolastico 2014/2015 – Liberatoria. Categorie Personale Docente Argomenti AlboNomine tempo determinato
12 Settembre 2014 CP265 – Decreto prot. 16570 del 12/09/2014 – Integrazioni e rettifiche agli utilizzi e assegnazioni provvisorie provinciali e interprovinciali del personale docente di ruolo delle scuole secondarie di 1° grado Categorie Personale Docente Argomenti AlboMobilitàOperazioni avvio anno scolasticoUtilizzi-mobilità-assegnazioni
12 Settembre 2014 CP266 – Operazioni di nomina a tempo determinato personale docente scuola primaria e dell’infanzia – a.s. 2014/2015. Liberatoria utilizzazione graduatorie di Circolo e d’Istituto. Categorie Personale Docente Argomenti AlboNomine tempo determinato
12 Settembre 2014 CP263-Assunzioni a tempo indeterminato con presa di servizio differita disposte nel corso dell’A.S. 2013/14 – trasmissione a SPT – personale docente e ata. Categorie Dirigenti ScolasticiPersonale A.T.A.Personale Docente Argomenti AlboNomine tempo indeterminato
12 Settembre 2014 CP262- Incarichi a tempo determinato del personale ATA conferito al personale incluso graduatorie/elenchi provinciali ad esaurimento del personale ATA compilate ai sensi dei DD.MM. N. 75/01 e 35/04 Profilo: Collaboratore Scolastico. Categorie Dirigenti ScolasticiPersonale A.T.A. Argomenti AlboNomine tempo determinato
12 Settembre 2014 CP261- differimento pubblicazione graduatorie di circolo/istituto definitive di I, II e III fascia per il triennio 2014/2017 – personale docente ed educativo. Categorie Dirigenti ScolasticiPersonale Docente Argomenti AlboGraduatorie Docenti/educatori
12 Settembre 2014 CP260-Incarichi a tempo determinato del personale ATA conferito al personale incluso graduatorie/elenchi provinciali ad esaurimento del personale ATA compilate ai sensi dei DD.MM. N. 75/01 e 35/04. Profilo: Collaboratore Scolastico. Categorie Dirigenti ScolasticiPersonale A.T.A. Argomenti AlboNomine tempo determinato