Protocollo d’Intesa tra USR Piemonte e Fondazione Fondazione TRG Onlus

Accessibilità delle STEM: pratiche didattiche e tecnologiche per non vedenti

Il Laboratorio Polin ha attivato un MOOC (Massive Open Online Courses) per la formazione dal titolo: “Accessibilità delle STEM: pratiche didattiche e tecnologiche per non vedenti”, rivolto a docenti di discipline STEM disciplinari e di sostegno della secondaria di primo e secondo grado.

Notifica per pubblici proclami.

Si procede, ai fini della notifica per pubblici proclami, alla pubblicazione  del ricorso al TAR Lazio per motivi aggiunti  R.

PNSD – proposta di percorsi formativi e laboratoriali a cura dei docenti dell’Équipe Formativa del Piemonte

Decreto Direttoriale n. 187 del 5 gennaio 2022

Avviso procedura conferimento incarico dirigenziale non generale con funzioni tecnico-ispettive, ai sensi del comma 5bis, art.

Premio “Inventiamo una banconota” per le scuole primarie e gli istituti di istruzione secondaria di primo e di secondo grado – Edizione a.s. 2021/2022 – Bando e Regolamento

Notifica per pubblici proclami.

Si procede, ai fini della notifica per pubblici proclami, alla pubblicazione  del ricorso al TAR Lazio per motivi aggiunti  R.

Piccole Scuole di INDIRE – Osservatorio Nazionale Patti Educativi

L’Osservatorio Nazionale sui Patti educativi, nato da un accordo tra Indire  Piccole Scuole e Labsus nel  Settembre 2021, si propone di raccogliere i Patti realizzati sul territorio nazionale con attenzione alle aree in cui insistono le piccole scuole e restituire una geografia, continuamente aggiornabile, di attori ed esperienze che si attivano sul territorio nazionale in supporto alle offerte educative dei presidi scolastici.