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Per comprendere le nuove forme della scrittura (tradizionali e digitali) occorre una riflessione ad ampio raggio che consenta a ricercatori, insegnanti, educatori e famiglie di costruire un sentiero di condivisione dei problemi e delle opportunità attuali legati alla necessità di concepire lettura e scrittura come due elementi che si informano vicendevolmente.  L’obiettivo è quello di deviare i timori di osservare una diminuzione di competenze associate alla comprensione e alla capacità narrativa verso una costruzione di modalità inedite, creative, generative inclusive e condivise, per consentire a bambini e ragazzi di appropriarsi di nuove occasioni e vantaggi nell’atto della “magia dell’esprimersi”.

In allegato la locandina.

Per ulteriori informazioni e per le iscrizioni, scrivere ad alberto.parola@unito.it